Diplomado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Públicas

Modalidad: Presencial y Virtual

Sede de acción: Aulas deCEA Internacional en Valencia, espacios de las empresas contratantes y plataforma propia www.diplomadoscea.com

Uso de Medios: Plataforma virtual propia en ambiente Moodle, con sesiones Mentoring en vivo vía Zoom, WhatsApp y Google Meet

DIPLOMADOS: Son modalidades de formación dinámica y flexibles, apoyados en un sistema modular de saberes, orientados a profundizar, perfeccionar y actualizar conocimientos en diferentes áreas, dirigidos a diversos públicos tomando en cuenta el contexto local, regional, nacional e internacional.

Para cursar un diplomado se exige que los postulantes posean un título profesional o estén cursando los últimos años o semestres de una carrera. No obstante, esto dependerá la naturaleza, requerimientos y perfil de ingreso del participante de cada Diplomado.

– MÉTODO DE TRANSFERENCIA Y MENTORING CONTINUO: El método de transferencia del conocimiento en esta metodología, esta basado en la conjunción de información presentada por el Facilitador- Mentor Virtual y el aporte del participante de acuerdo a su experiencia y a su capacidad de investigación, lo que le permitirá a través de las herramientas adecuadas para la solución de las situaciones planteadas en las diferentes actividades.

– ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN ANDRAGÓGICA: La evaluación del programa, se desarrolla a través de la presentación de casos reales donde el participante generará las propuestas factibles de solución, lo cual permitirá la consolidación del contenido de cada módulo con la mentoría de su facilitador.

– DURACIÓN: El Programa “Diplomado en Organización de Eventos, Protocolo y Relaciones Públicas” tendrá una duración de doscientas (200) horas académicas, ciento veinte horas (120) horas distribuidas en cinco (05) módulos de veinticuatro (24) horas cada uno de los cuales cuatro (04) son Módulos de Contenido y uno (01) es para el desarrollo del Informe Final de Estudio de Caso (IFEC). Consolidando la formación con ochenta (80) Horas de Aprendizaje Autónomo.

– EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN: En cada módulo de aprendizaje se implementarán estrategias constructivistas con enfoque en el aprendizaje significativo, manteniendo el interés de los participantes desde una necesidad que permita construir el aprendizaje a partir de su propia actividad en autonomía y libertad, fomentando la interacción, la comunicación y el trabajo colaborativo, modelo propio de gestión del conocimiento y evaluación.

INFORMACION PRELIMINAR: La cual presenta la siguiente información a fin de que el participante pueda familiarizase con el aula y sus procesos:
En primera instancia indica aspectos que deben ser considerados por el participante, para iniciar exitosamente su aprendizaje, así como para ajustar su perfil académicosiguiendo de este modo las instrucciones en el archivo que allí se adjunta.

Se presenta en igualmente contenidos que permiten la familiarización con la plataforma e información general sobre el diplomado. Destacando los siguientes aspectos, según etiqueta, recurso y contenido de mismo:

– INFORMACIÓN PREVIA: Información Previa al Aprendizaje / Recurso Libro (Contiene todos los aspectos que el participante debe conocer sobre qué es un diplomado)
– PRIMEROS PASOS: Ajusta tu perfil Académico / Recurso Libro ((Contiene todos los aspectos que el participante debe manejar para ajustar su perfil)

De igual forma se comparte la información sobre el coordinador y la descripción del diplomado en relación a dos elementos muy importantes como son el Cronograma de los Módulos de aprendizaje. y el Resumen Curricular del Coordinador del Diplomado. (El cual debe cargar el Coordinador del Diplomado) Se adjunta formato.

Se informa al participante sobre el instructivo para realizar el Informe Final de Estudio de Caso presentando el Instructivo para realizar el Informe Final de Estudio de Caso (IFEC) a través del recurso Libro

– MÓDULOS DEL DIPLOMADO: Cada módulo de aprendizaje es una sesión de formación, que debe ser construida bajo nuestro Modelo de Gestión del Conocimiento, para la creación de contenidos contextualizados en el hilo conductor del módulo.
Deberá incluir el contenido programático a ser abordado, así como las herramientas, recursos, actividades de aprendizaje y evaluación a fin de dar sentido global a la instrucción, garantizando el desarrollo efectivo del proceso de transferencia y la concreción de los objetivos académicos establecidos.

– ACTIVIDADES INSTRUCCIONALES:

Actividades Instruccionales para dar cumplimiento a las dimensiones de nuestro Modelo se expresarán en el Programa Analítico del diplomado, indicando la planificación de todo lo necesario para impartir la instrucción, desde los métodos a las actividades y los contenidos, lo cuales deberan cumplir con los siguientes aspectos:
Inducción: En esta sección se presenta el material y recursos seleccionados para para apoyar la instrucción del módulo, basado en de material bibliográfico de referencia, videos de soporte, páginas de interés, bibliografía de referencia, lecturas, E-Book, entre otros. Igualmente se diseñará la actividad del Foro de inducción la cual será el hilo conductor para el para el desarrollo del caso práctico o actividad de construcción del módulo.
Construcción: En esta sección se presenta el material de apoyo diseñado y desarrollado por el facilitador, que permita su explicación a través del uso de las herramientas TIC, que permitan generar un ambiente de elevada interacción y comprensión de los aspectos de contenido presentados en el módulo, que serán igualmente evaluadas cuantitativamente, a través de las actividades o tareas diseñadas para tal fin.
Utilizando como recurso adicional de comunicación el WhatsApp como foro social de apoyo, estableciendo en su plan de trabajo las sesiones de mentoring en vivo necesarias, a través de la plataforma de Zoom (según la modalidad). En cuanto a la actividad central de construcción corresponde a un caso práctico con esquema ya elaborado o con una actividad previamente diseñada que abarque el contenido del módulo.
Consolidación y Cierre: En esta sección es la importancia de reflejar información que ya posee con lo nuevo, para ello se plantea la actividad de un foro de consolidación y cierre a través de actividades que despierten el interés y la curiosidad del participante y que permitan dejar la evidencia de la actividad realizada así como la retroalimentación ofrecida por su facilitador, donde los participantes expresen como se sintieron en esta nueva manera de aprender, que resultó para ellos lo más relevante de todo lo visto y como podrán aplicarlo en su hacer personal, profesional, laboral o social según sea la naturaleza del diplomado considerando la evaluación a través de un Foro Colaborativo

– CONTENIDO:
Presentación del contenido de cada módulo con base a nuestro MODELO de GESTIÓN del CONOCIMIENTO.

MODULO I: Gerencia Estratégica de Eventos Especiales

Objetivo General: Proporcionar a los participantes las habilidades y conocimientos esenciales para planificar, ejecutar y gestionar eventos de manera estratégica y efectiva fomentando la creatividad e innovación, mediante la exploración de nuevas tendencias y enfoques, a fin de maximizar su impacto y garantizar el éxito y la satisfacción de los asistentes, cumpliendo así los objetivos comerciales de las empresas u organizaciones involucradas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
Objetivos Específicos
Contenidos
Comprender los conceptos y tipos de eventos especiales.
– Definición de eventos especiales.

– Tipos de eventos especiales.
Realizar una planificación estratégica de eventos.
– Importancia de la planificación estratégica.

– Fases de la planificación estratégica de eventos.

– Elaboración de un presupuesto para eventos.
Seleccionar adecuadamente la sede y proveedores.
– Criterios de selección de sede.

– Evaluación y elección de proveedores.
Diseñar y coordinar la logística de eventos.
– Diseño del evento: temática y concepto.

– Gestión de la logística: aspectos operativos.
Planificar estratégicamente la comunicación y promoción.
– Estrategias de comunicación pre-evento.

– Técnicas de promoción y marketing.
Coordinar y controlar la ejecución del evento.
– Coordinación de actividades durante el evento.

– Control de la ejecución y resolución de problemas.
Evaluar el desempeño y los resultados post-evento.
– Métodos de evaluación de eventos.

– Análisis de los resultados y lecciones aprendidas.
Abordar la sostenibilidad y tecnología en eventos.
– Aspectos de sostenibilidad en la planificación.

– Uso de tecnología en la gestión de eventos.
Fomentar la creatividad e innovación en eventos.
– Estimulación de la creatividad en la planificación.

– Tendencias innovadoras en la organización de eventos.

MODULO II: Protocolo y Ceremonial en Eventos
Objetivo General: Adquirir conocimientos sobre el concepto y la evolución histórica del protocolo, garantizando una comprensión integral de las normas, reglas y prácticas de protocolo y ceremonial a fin de aplicarlas en la correcta organización y el éxito de eventos en una variedad de contextos, ya sean sociales, corporativos, empresariales, gubernamentales y multiculturales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
Comprender el concepto y la evolución histórica del protocolo.
– Definición de protocolo.

– Evolución histórica del protocolo.
Conocer las normas básicas y reglas de etiqueta en eventos sociales y corporativos.
– Normas de etiqueta en eventos sociales.

– Reglas de etiqueta en eventos corporativos.
Entender el protocolo en eventos empresariales.
– Organización de actos empresariales.

– Precedencia en eventos corporativos.

– Presidencias en eventos empresariales.

– Uso de banderas e himnos en eventos corporativos.
Abordar el ceremonial en eventos de Estado.
– Organización de ceremonias oficiales.

– Uso de símbolos nacionales en eventos gubernamentales.

– Honores militares en eventos de Estado.
Conocer el protocolo en eventos multiculturales.
– Adaptación de la etiqueta en eventos multiculturales.

– Fomento de la inclusión cultural y lingüística.

MODULO III: Etiqueta Social y Corporativa en Eventos

Objetivo General: Fomentar el desarrollo de habilidades interpersonales efectivas y la aplicación de tendencias contemporáneas en comportamiento social, etiqueta y protocolo, garantizando una presencia elegante y respetuosa en eventos de diversa índole.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
Comprender las normas de etiqueta en eventos sociales.
– Normas de etiqueta en eventos sociales.

– Comportamiento apropiado en eventos sociales.
Conocer las normas de etiqueta en eventos corporativos.
– Normas de etiqueta en eventos corporativos.

– Protocolo empresarial en eventos.
Desarrollar habilidades interpersonales efectivas.
– Comunicación y habilidades sociales en eventos.

– Empatía y escucha activa en situaciones sociales.
Aplicar tendencias contemporáneas en comportamiento social y etiqueta.
– Tendencias actuales en etiqueta y comportamiento.

– Uso de la tecnología y redes sociales en eventos.
Entender la importancia de la imagen personal y profesional.
– Vestimenta y apariencia en eventos.

– Gestión de la imagen personal y profesional.

MODULO IV: Relaciones Públicas y Gestión de Públicos en Eventos

Objetivo General: Proporcionar a los participantes los conocimientos y habilidades necesarias, incluyendo estrategias y técnicas de comunicación y promoción permitiendo gestionar eficazmente las relaciones públicas en eventos, a fin de llegar a diversos públicos y desarrollar una imagen favorable para la empresa u organización.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
Comprender la importancia de las relaciones públicas en eventos.
– Rol de las relaciones públicas en eventos.

– Impacto de la gestión de públicos en la imagen.
Identificar los diferentes públicos en eventos.
– Segmentación de públicos en eventos.

– Análisis de stakeholders en eventos.
Desarrollar estrategias de comunicación para eventos.
– Planificación de estrategias de comunicación.

– Selección de canales de comunicación efectivos.
Aplicar técnicas de promoción y marketing en eventos.
– Técnicas de promoción y publicidad en eventos.

– Marketing de eventos y promoción en línea.
Gestionar situaciones de crisis y relaciones públicas negativas.
– Manejo de crisis en eventos.

– Recuperación de la reputación en eventos.
Evaluar la efectividad de las estrategias de relaciones públicas.
– Medición y seguimiento de resultados en eventos.

– Evaluación de la percepción de los públicos.

Módulo – V- Informe Final de Diplomatura – Estudio de Caso (IFEC):
Objetivo General: Desarrollar el Informe Final de Diplomatura denominado IFEC (Informe Final de Estudio de Casos), el cual debe reflejar la propuesta de valor agregado por parte del participante y que evidencie la concreción del contenido del Diplomado, según nuestra Metodología para el Estudio De Casos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO

Redactar el título según estándares de trabajos de investigación evidenciando que se aplica lo aprendido a un caso
1.Informe Final de Estudio de Casos: Descripción e Instrucciones

Integrar y aplicar lo aprendido a un caso de interés particular según las especificaciones dadas evidenciando transferencia de conocimiento

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