Diplomado en social media manager y content creator planner

Modalidad: Presencial y Virtual

Sede de acción: Campus Virtual y Presencial de CEA Internacional

Uso de Medios: Plataforma virtual propia en ambiente Moodle, con sesiones Mentoring en vivo vía Zoom, WhatsApp y Google Meet

DIPLOMADOS: Son modalidades de formación dinámica y flexibles, apoyados en un sistema modular de saberes, orientados a profundizar, perfeccionar y actualizar conocimientos en diferentes áreas, dirigidos a diversos públicos tomando en cuenta el contexto local, regional, nacional e internacional.

Para cursar un diplomado se exige que los postulantes posean un título profesional o estén cursando los últimos años o semestres de una carrera. No obstante, esto dependerá la naturaleza, requerimientos y perfil de ingreso del participante de cada Diplomado.

– MÉTODO DE TRANSFERENCIA Y MENTORING CONTINUO: El método de transferencia del conocimiento en esta metodología, esta basado en la conjunción de información presentada por el Facilitador- Mentor Virtual y el aporte del participante de acuerdo a su experiencia y a su capacidad de investigación, lo que le permitirá a través de las herramientas adecuadas para la solución de las situaciones planteadas en las diferentes actividades.

– ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN ANDRAGÓGICA: La evaluación del programa, se desarrolla a través de la presentación de casos reales donde el participante generará las propuestas factibles de solución, lo cual permitirá la consolidación del contenido de cada módulo con la mentoría de su facilitador.

– DURACIÓN: El Programa “Diplomado en SOCIAL MEDIA MANAGEMENT Y MARKETING DIGITAL ESTRATÉGICO” tendrá una duración de doscientas (200) horas académicas, ciento veinte horas (120) horas distribuidas en cinco (05) módulos de veinticuatro (24) horas cada uno de los cuales cuatro (04) son Módulos de Contenido y uno (01) es para el desarrollo del Informe Final de Estudio de Caso (IFEC). Consolidando la formación con ochenta (80) Horas de Aprendizaje Autónomo.

– EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN: En cada módulo de aprendizaje se implementarán estrategias constructivistas con enfoque en el aprendizaje significativo, manteniendo el interés de los participantes desde una necesidad que permita construir el aprendizaje a partir de su propia actividad en autonomía y libertad, fomentando la interacción, la comunicación y el trabajo colaborativo, modelo propio de gestión del conocimiento y evaluación.

INFORMACION PRELIMINAR: La cual presenta la siguiente información a fin de que el participante pueda familiarizase con el aula y sus procesos:
En primera instancia indica aspectos que deben ser considerados por el participante, para iniciar exitosamente su aprendizaje, así como para ajustar su perfil académicosiguiendo de este modo las instrucciones en el archivo que allí se adjunta.

Se presenta en igualmente contenidos que permiten la familiarización con la plataforma e información general sobre el diplomado. Destacando los siguientes aspectos, según etiqueta, recurso y contenido de mismo:

–        INFORMACIÓN PREVIA : Información Previa al Aprendizaje / Recurso Libro (Contiene todos los aspectos que el participante debe conocer sobre qué es un diplomado)
–        PRIMEROS PASOS: Ajusta tu perfil Académico / Recurso Libro ((Contiene todos los aspectos que el participante debe manejar para ajustar su perfil)

De igual forma se comparte la información sobre el coordinador y la descripción del diplomado en relación a dos elementos muy importantes como son el Cronograma de los Módulos de aprendizaje. y el Resumen Curricular del Coordinador del Diplomado. (El cual debe cargar el Coordinador del Diplomado) Se adjunta formato.

Se informa al participante sobre el instructivo para realizar el Informe Final de Estudio de Caso presentando el Instructivo para realizar el Informe Final de Estudio de Caso (IFEC) a través del recurso Libro

– MÓDULOS DEL DIPLOMADO: Cada módulo de aprendizaje es una sesión de formación, que debe ser construida bajo el Modelo de Gestión del Conocimiento del CEA INTERNACIONAL, para la creación de contenidos contextualizados en el hilo conductor del módulo.
Deberá incluir el contenido programático a ser abordado, así como las herramientas, recursos, actividades de aprendizaje y evaluación a fin de dar sentido global a la instrucción, garantizando el desarrollo efectivo del proceso de transferencia y la concreción de los objetivos académicos establecidos.

– ACTIVIDADES INSTRUCCIONALES:

Actividades Instruccionales para dar cumplimiento a las dimensiones del Modelo CEA INTERNACIONAL se expresarán en el Programa Analítico del diplomado, indicando la planificación de todo lo necesario para impartir la instrucción, desde los métodos a las actividades y los contenidos, lo cuales deberan cumplir con los siguientes aspectos:
Inducción: En esta sección se presenta el material y recursos seleccionados para para apoyar la instrucción del módulo, basado en de material bibliográfico de referencia, videos de soporte, páginas de interés, bibliografía de referencia, lecturas, E-Book, entre otros. Igualmente se diseñará la actividad del Foro de inducción la cual será el hilo conductor para el para el desarrollo del caso práctico o actividad de construcción del módulo.
Construcción: En esta sección se presenta el material de apoyo diseñado y desarrollado por el facilitador, que permita su explicación a través del uso de las herramientas TIC, que permitan generar un ambiente de elevada interacción y comprensión de los aspectos de contenido presentados en el módulo, que serán igualmente evaluadas cuantitativamente, a través de las actividades o tareas diseñadas para tal fin.
Utilizando como recurso adicional de comunicación el WhatsApp como foro social de apoyo, estableciendo en su plan de trabajo las sesiones de mentoring en vivo cada quince días a través de la plataforma de Zoom (según la modalidad). En cuanto a la actividad central de construcción corresponde a un caso práctico con esquema ya elaborado o con una actividad previamente diseñada que abarque el contenido del módulo.
Consolidación y Cierre: En esta sección es la importancia de reflejar información que ya posee con lo nuevo, para ello se plantea la actividad de un foro de consolidación y cierre a través de actividades que despierten el interés y la curiosidad del participante y que permitan dejar la evidencia de la actividad realizada así como la retroalimentación ofrecida por su facilitador, donde los participantes expresen como se sintieron en esta nueva manera de aprender, que resultó para ellos lo más relevante de todo lo visto y como podrán aplicarlo en su hacer personal, profesional, laboral o social según sea la naturaleza del diplomado considerando la evaluación a través de un Foro Colaborativo

– CONTENIDO:
Presentación del contenido de cada módulo con base al MODELO de GESTIÓN del CONOCIMIENTO del CEA INTERNACIONAL.

MODULO I: Análisis Situacional de la Empresa según el Marketing Digital

Objetivo General: Comprender cómo se aplica el marketing digital en la evaluación y análisis de la situación de una empresa, permitiendo identificar oportunidades y desafíos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
– Analizar el entorno digital de una empresa para detectar tendencias y competidores clave. –
– Introducción al análisis situacional en marketing digital.
– Investigación de mercado en línea.
– Evaluar la presencia en línea de la empresa, incluyendo redes sociales y sitio web.
– Evaluación de la presencia en redes sociales
– Identificar KPIs relevantes para el análisis situacional
– Definición de KPIs para medir el rendimiento.

MODULO II: Inbound Marketing y Marketing de Contenidos usando la Inteligencia Artificial en el Embudo de Conversión
Objetivo General: Comprender la importancia del inbound marketing y el marketing de contenidos, especialmente usando la inteligencia artificial, en la generación de leads y la conversión de clientes en línea.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
– Definir la metodología del Inbound Marketing.
– Conceptos fundamentales del Inbound Marketing.
– Explorar cómo la Inteligencia Artificial puede mejorar la estrategia de marketing de contenidos.
– Cómo la Inteligencia Artificial transforma el Marketing de Contenidos
– Implementar estrategias de lead nurturing
– Estrategias de contenido para atraer y retener clientes.
– Lead nurturing y automatización de marketing.

MODULO III: Gestión de Social Media: Posicionamiento SEO de palabras claves, el desarrollo de contenido usando la IA y Análisis Web
Objetivo General: Aprender a gestionar eficazmente las redes sociales, optimizar el posicionamiento SEO mediante palabras clave, desarrollar contenido utilizando la inteligencia artificial y analizar el tráfico del sitio web para aumentar la visibilidad en línea.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
– Desarrollar estrategias efectivas para la gestión de redes sociales.
– Estrategias de gestión de redes sociales.
– Utilizar la Inteligencia Artificial para la generación de contenido relevante.
– Cómo la Inteligencia Artificial impacta en la creación de contenido.
– Identificar y utilizar palabras clave relevantes para mejorar el posicionamiento SEO.
– Optimización SEO: investigación y uso de palabras clave.
– Utilizar herramientas de análisis web para medir el tráfico y la efectividad del sitio web.
– Herramientas de análisis web y métricas clave.

MODULO IV: Plan de Marketing Digital
Objetivo General: Diseñar un plan integral de marketing digital que integre estrategias de redes sociales, contenido, SEO, publicidad digital y la aplicación de la inteligencia artificial para alcanzar los objetivos de la empresa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO
– Definir los objetivos de marketing digital.
– Definición de objetivos SMART en marketing digital.
– Seleccionar las tácticas y canales adecuados para alcanzar esos objetivos.
– Selección de canales y tácticas: redes sociales, PPC, email marketing, etc.
– Elaborar un presupuesto y un calendario de ejecución
– Presupuesto y planificación de recursos.
– Evaluar y ajustar el plan de marketing digital en función de los resultados.
– Implementación de la inteligencia artificial en el plan de marketing digital.
– Medición y ajuste del plan de marketing digital.

Módulo – V- Informe Final de Diplomatura – Estudio de Caso (IFEC):
Objetivo General: Desarrollar el Informe Final de Diplomatura denominado IFEC (Informe Final de Estudio de Casos), el cual debe reflejar la propuesta de valor agregado por parte del participante y que evidencie la concreción del contenido del Diplomado, según nuestra Metodología para el Estudio De Casos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDO

Redactar el título según estándares de trabajos de investigación evidenciando que se aplica lo aprendido a un caso
1.Informe Final de Estudio de Casos: Descripción e Instrucciones

Integrar y aplicar lo aprendido a un caso de interés particular según las especificaciones dadas evidenciando transferencia de conocimiento

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